Exámenes Internacionales – Nivel Medio del Ciclo 2007

Con respecto al Nivel Medio – Plan Bilingüe, ocho alumnos/as rindieron el TOEIC, el cual es el examen internacional más utilizado en el mundo. Este instrumento diagnostica la comprensión oral y escrita del inglés y está orientado al mundo del trabajo. Pablo Costesich, Federico Frumento, y Lucila Rondina consiguieron un extraordinario puntaje de 940 sobre un máximo de 990. Esto los ubica en el nivel Profesional Avanzado (el sexto estadio sobre seis posibles). A título ilustrativo, se considera que podrían ser gerentes con la habilidad lingüística suficiente para representar a sus compañías, y ser responsables de llevar a cabo negociaciones con otros ejecutivos angloparlantes.

A su vez, Norberto Coti, (895/990), Magdalena Bajo (890/990), Hernán Feder (855/990), Tomás Rodríguez (845/990) y María Jimena Pesce (825/990) se ubicaron en el nivel Profesional (el quinto estadio sobre seis posibles). A título ilustrativo, se considera que podrían ser gerentes con la habilidad lingüística suficiente para representar en forma autónoma a sus compañías, y ser responsables de llevar a cabo negociaciones con otros ejecutivos, utilizando al idioma inglés como lengua general.

Cinco alumnos/as de Tercer Año se presentaron al TOEIC Bridge (una suerte de “puente” al TOEIC). Esta instancia es una verdadera introducción a la estrategia del TOEIC a rendir en Quinto Año.Sobre 180 puntos posibles, estos fueron los resultados: Fernando Díaz: 166, Hernán Rafaelli, y Maximiliano Saraco: 164, Belén Salinas: 156, Gabriel Devesa: 152. Siendo 120 el puntaje que habilita a rendir el TOEIC, puede inferirse que los/las antes mencionados/as quedan en muy buenas condiciones de encarar la preparación a dicho examen internacional. Finalmente, aprobaron los exámenes locales diseñados, administrados y corregidos por ICANA, los alumnos Alexis Durante (8 puntos en la evaluación escrita, y 9,50 en la oral); y Román Martinez Misurielo (7,50 puntos en la evaluación escrita, y 9 en la oral.

Exámenes Internacionales – Nivel Primario del Ciclo 2007

El año pasado once alumnos y alumnas del Plan Bilingüe del Nivel Primario optaron por rendir diferentes niveles del examen internacional The London Tests of English for Children, diseñado y corregido por University of London.

Ahora bien, al recibir el informe de resultados desde Inglaterra, nos llena de satisfacción el hecho de que todos y todas han aprobado: seis recibieron una mención por mérito, cinco recibieron una distinción. Incluso dos alumnas, Karen Nini y Ailen Shin, recibieron la medalla London Medallion por su sobresaliente desempeño. Para que nuestra alegría sea aún mayor, se suma el hecho de que éste es el octavo año consecutivo que aprueba el ciento por ciento de nuestros candidatos.

Vayan entonces, nuestras más sinceras felicitaciones a los alumnos y alumnas que detallaremos a continuación, por haber alcanzado exitosamente este importante objetivo de superación, así como por la responsabilidad demostrada a lo largo del desarrollo del año lectivo 2007; y –por supuesto– nuestro reconocimiento a las docentes que han estado al frente de esta actividad, con la idoneidad y calidad humana de siempre.

APELLIDO Y NOMBRE - DEL ALUMNO/A EXAMEN RENDIDO CALIFICACION
OBTENIDA
1. CARPY, María del Pilar Breakthrough PASS WITH MERIT
2. CRUZ, Fernando Quickmarch PASS WITH MERIT
3. FASSETTA C., Melina Firstwords PASS WITH MERIT
4. GONZALEZ, Joaquín Firstwords PASS WITH DISTINCTION
5. LEE, Won Chang Firstwords PASS WITH DISTINCTION
6. MORENO, Joaquín Springboard PASS WITH DISTINCTION
7. NINI, Karen A. Quickmarch PASS WITH DISTINCTION
8. PARK, Ye Seul Springboard PASS WITH MERIT
9. RAINHART, Nicolás Springboard PASS WITH MERIT
10. SHIH, Joshana Quickmarch PASS
11. SHIN, Ailén Breakthrough PASS WITH DISTINCTION
12. TORTORELA, Agostina Firstwords PASS WITH MERIT